1. 海洋故事是生活在島嶼中的人眷戀的; 憑藉海洋經驗的閱歷，才可能演繹出

島嶼的生息意義。

2. 台灣做為島嶼空間性質，是該牽涉到海洋經驗的。這中間，涵括有海洋與海岸辨證的自然環境、島嶼住民與海洋交錯的生命質素。
3. 這一期主題<海洋台灣>，想要縱探台灣海洋經驗。課程包括: 台灣島嶼的自然環境、島嶼住民生活中延伸出來的海洋文化---。
4. 課程安排著重室內、戶外課程的統整性與一貫性。室內課程邀請學者專家及具有經驗的文史工作者參與教學，戶外課程則由工作室伙伴擔任講師。

1. 主辦單位: 參與者土地關懷工作室
2. 協辨單位: 海洋台灣文教基金會、新觀念雜誌社
3. 參加對象: 一般社會大眾(更適合參與環境教育、鄉土教育之教師，或戶外教學的解說員。)
4. 上課時間: 1998年二月十六日至1998年六月二十九日(每週週一晚上7:15—9:15)
5. 課程重點: 1. 闡述台灣海洋的自然環境與人文經驗

1. 課程內容:

室內課部份:

海岸自然環境—台灣海岸地質環境、北部海岸地質環境、台灣海岸生物

環境、潮間帶、鯨魚、珊瑚、植物、紅樹林、海鳥

海洋人文經驗—原住民的海洋經驗、十七世紀的海洋風雲、早期漢移民海洋經驗、媽祖信仰、台灣港口發展史、台灣漁業史

戶外課部份:

麟山鼻—海岸地質環境、海岸植物環境、潮間帶生物

八斗子—漁村空間、海岸地質環境、海岸地景導覽

基隆港—防禦空間、港口環境變遷、碼頭之旅、基隆街市發展的觀察

東北角—海岸地質與地形、海岸觀光文化的觀察

2. 課程規劃說明:

深度認識台灣的土地，我們的建議是，先了解自然環境，釐清人文脈動，接著是尋找其交錯軌跡。這中間，我們很強調學習內容和現場空間的觀察與對話可能性。這一次的<海洋台灣>系列課程即是依循此一方式安排，希既提示學員更整體的台灣海洋文化之圖貌。